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东方网记者程琦5月19日报道:这个周末去哪儿打卡?东方网记者获悉,5月19日至21日期间,兴业太古汇独立市集ip“敢·集”合作誉享国际的米其林指南,推出内地首届“米其林星食节”。

届时,为期3天的“米其林星食节”集聚近20家米其林餐厅,围绕“米道·36时辰”主题,邀请众多米其林餐厅大厨走出主厨厨房,将品质食品送入城市日常生活。

据了解,此次兴业太古汇“敢·集”与米其林指南合作,成为该全球餐饮业权威指南进入内地市集的第一站,将品质美食融于“烟火气”,全面彰显上海消费品质升级,强势增能“五五购物节”节庆效应。

今天上午,随兴业太古汇北广场敲钟声响起,“米其林星食节”正式开市。众多米其林餐厅集聚,呈现粤、川、淮扬和甬帮菜等中国经典菜系,以及横跨法国、泰国等国的地道料理,中西方饮食文化的有序交织,上演令人垂涎的传统美食与国际风味。市集上,8家米其林星级餐厅、5家米其林指南入选餐厅、4家必比登推介与1家特邀餐厅分区排布,高级餐厅与老字号餐饮相容并蓄,以多元高端选择为食客展开口味与爱好的自由调配之旅。

“米其林星食节”现场,来自喜粤8号的蜜汁叉烧酥、成隆行蟹王府(黄浦)的秃黄油捞饭以及1515牛排馆的1515蟹肉饼等等,满目琳琅的选择,成就美食文化的盛宴。作为兴业太古汇的自有ip,“敢·集”诞生于顶级商圈之中,为南京西路叠加日常之上的生活方式,成就独特的美食文化景象。

兴业太古汇北广场为拓宽市集美食文化体验,还额外邀请两位米其林餐厅大厨于北广场舞台倾情分享,揭开烹饪技巧、食材挑选和饮食文化等众多料理奥秘,为美食爱好者奉上更多惊喜。同时,“米其林星食节”线上地图也将开启,消费者可跟随指引,打卡市集限定美食,现场解锁多档限定周边好礼。活动期间,“米其林星食节”百元现金券准时上线,为消费者带来“美味”补给。

兴业太古汇“米其林星食节”作为上海顶级商圈,南京西路天然连接城市中心的品质需求。此次活动特别以美食为介,立足国际视野,描绘高品质的消费与体验,在高端商业氛围中怀抱街区百年文脉,加码全场潮奢氛围。在上海持续发力建设国际消费中心城市的浪潮中,兴业太古汇与城市发展同频,聚焦新客群、新供给,成为与城市融合的商业社区,以此孕育独具申城特色的商业活力,探索商业的无穷魅力。

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    中央纪委国家监委网站6月28日发布消息:经中共中央批准,中央纪委国家监委对广东省人大常委会原党组副书记、副主任李春生严重违纪违法问题进行了立案审查调查。【羞羞漫画播放观看】

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    住房和城乡建设部表示,各地应建立城市体检机制,将城市体检作为城市更新的前提。坚持问题导向,划细城市体检单元,从住房到小区、社区、街区、城区,查找群众反映强烈的难点、堵点、痛点问题。坚持目标导向,以产城融合、职住平衡、生态宜居等为目标,查找影响城市竞争力、承载力和可持续发展的短板弱项。坚持结果导向,把城市体检发现的问题短板作为城市更新的重点,一体化推进城市体检和城市更新工作。

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人间五月天,浅夏胜春烟。2023年5月18日下午,以“加强学习任务驱动,凸显单元目标统领”为主题的浦东新区小学语文三年级第十四周教研活动在澧溪小学开展。

学校青年教师朱梦婷老师执教《海底世界》第二课时。本课时的教学重点是:能说出第四、第五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。朱老师借助表格,引导学生梳理内容,感受到海底动物活动方式各具特点。随后进行读写迁移,引导学生观察海底动物的图片,学习课文的表达方式进行介绍。

华东师范大学第二附属中学前滩学校的李佳玉老师执教《火烧云》。教学中,李老师引导学生借助想象画面、多种形式朗读、观察图片等方式了解火烧云的变化特点,体会课文描写的细致、想象的丰富以及富有节奏感的语言。

随后,蒋老师对两堂课进行了点评,她肯定了两位老师个人的语文素养、对文本的解读和对单元目标的理解。蒋老师针对第七单元的单元目标提出了语文要素“目标化”,并和在场老师分享整个单元设计落实到单课教学时需要注意的地方:

1.关于学习任务群。学习任务群已经由教材编写组的专家研究,学习任务群通过转化为教材,已经以教材的形式呈现在我们面前。我们一线老师的主要任务是执行,把教材中的教学内容落实到位。

2.关于创设情境。在低年段的教学,都要考虑到创设情境。到了中高年段,所谓的学习情境,就是用学生学到的语文知识和技能去解决特定的问题,完成特定的任务,这样一个场景就叫情境。真实学习的场景必须具备三个特点:(1)必须是对学生有一定挑战性的,老师要基于学生的学情给他们一定的要求,或者说限定的条件让学生去完成某个任务。(2)创设情境时要考虑参与面,学生是学习主体,要学生更加积极主动地通过学习活动完成任务。(3)必须落实“听”、“说”、“读”、“写”的某一个方面,在实践中提高阅读能力或表达能力。

最后,来自上海市唐镇小学的楼坚校长以三年级第五单元为例,从单元目标、特定场景、设计思路和任务设计四个板块和老师们分享了第八单元目标统领下的学习任务设计与思考。楼校长指出作为单元教学,就是基于这个单元的目标,用学到的知识技能解决问题,完成特定的学习任务。开展“单元阅读”——“学习单元”的构建,用课程内容的变化引导教与学方式的变化。第八单元四篇课文都属于文学性阅读,第一篇和第三篇是讲读课文,需要注重引导学生学习方法;二、四两篇均为阅读课文,重点是引导学生用习得的方法,进行练习。

“学非探其花,要自拔其根”,本次教研活动,帮助老师们剖析整个单元,立足于整体,内容丰富,而且具有很强的针对性和实用性。相信浦东新区的语文教师定会敢于创新、勇于开拓,通过自身的努力,在语文提质的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!

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    访华的耶伦,对本国的发展前景同样自信。她说,美国多次证明自己有能力通过调整和创新面对新的挑战。美国不仅是世界最大的经济体,而且在一系列经济指标方面仍然占据头把交椅——包括财富的总量、技术创新等各方面。一(#)【#】(#)【#】(#)【#】(#)【#】(#)【#】

(来源:马建国)

发布于:深泽县
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